Strategi Sosialisasi e-LMS Platform Smarteschool.id untuk Sekolah di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.47313/pjsh.v9i1.3606Kata Kunci:
Strategi Sosialisasi; Elektronik Sistem Manajemen Pembelajaran; Smarteschool.id; Sekolah.Abstrak
Perkembangan industri teknologi informasi dan komunikasi 4.0 memberikan dampak pada lembaga pendidikan sekolah, termasuk penerapan teknologi electronic learning management system pada sekolah di Indonesia, namun dari sisi dinamika implementasi masih terdapat kendala yaitu masih banyak sekolah yang menerapkan sistem pembelajaran tradisional konvensional tatap muka saja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi sosialisasi elektronik sistem manajemen pembelajaran online pada platform smarteschool.id. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis deskriptif observasional dengan jenis penelitian studi kasus, pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam terhadap key informan kunci perusahaan, diskusi, dokumentasi dan studi dokumen kajian pustaka yang berkaitan dengan topik pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi sosialisasi yang digunakan dalam proses sosialisasi E-LMS smartschool.id di Indonesia menggunakan dua bentuk metode yaitu komunal dan personal. Implementasi program strategi sosialisasi dilakukan dalam 3 format yaitu online, offline dan hybrid. Implikasi penelitian secara teoritis menambah khazanah pengetahuan keilmuan sosiologi sosialisasi organisasi, masukan untuk pemerintah, dinas pendidikan, dan perusahaan startup edutech serta segenap praktisi pendidikan.
Referensi
Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). Organizational Socialization Tactics: A Longitudinal Analysis of Links to Newcomers’ Commitment and Role Orientation. In Source: The Academy of Management Journal (Vol. 33, Issue 4). https://about.jstor.org/terms
Ashforth, B. E., & Saks, A. M. (1996). Socialization Tactics: Longitudinal Effects on Newcomer Adjustment. In Source: The Academy of Management Journal (Vol. 39, Issue 1). https://www.jstor.org/stable/256634
Chen, H.-R., & Huang, H.-L. (2010). International Forum of Educational Technology & Society User Acceptance of Mobile Knowledge Management Learning System: Design and Analysis. Source: Journal of Educational Technology & Society, 13(3), 70–77. https://doi.org/10.2307/jeductechsoci.13.3.70
Chou, C.-M. (2011). STUDENT TEACHERS SOCIALIZATION DEVELOPMENT BY TEACHING BLOG: REFLECTIONS AND SOCIALIZATION STRATEGIES. In TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology (Vol. 10, Issue 2).
Dhika, H., Destiawati, F., Sonny, M., & Jaya, M. (2019). Penerapan Learning Management System Dalam Media Pembelajaran Menggunakan Moodle. Seminar Nasional Informatika Dan Aplikasinya (SNIA), 2019.
Earl R Babbie. (2007). The Practice of Social Research. California: Wadsworth, Cengage Learning Publishing USA Twelfth Edition
Ellis, R. A., & Calvo, R. A. (2007). International Forum of Educational Technology & Society Minimum Indicators to Assure Quality of LMS-supported Blended Learning. Source: Journal of Educational Technology & Society, 10(2), 60–70. https://doi.org/10.2307/jeductechsoci.10.2.60
Ellis, R. K. (2009). Learning Management Systems. is published by the American Society for Training & Development ASTD Inc. All rights reserved.https://home.csulb.edu/~arezaei/ETEC551/web/LMS_fieldguide_20091.pdf
Eugene Baker III, H., & Feldman, D. C. (1990). Strategies Of Organizational Socialization And Their Impact On Newcomer Adjustment. In Source: Journal of Managerial Issues (Vol. 2, Issue 2). https://www.jstor.org/stable/40603719?seq=1&cid=pdf-
Fakhruddin, A. M., Putri, L. O., Rizqi, P., Sudirman, A. T., Annisa, R. N., Khalda, R., & A. (2022a). Efektivitas LMS (Learning Management System) untuk Mengelola Pembelajaran Jarak Jauh pada Satuan Pendidikan.
Feldman, D. C. (1981). The Multiple Socialization of Organization Members. In Source: The Academy of Management Review (Vol. 6, Issue 2). https://www.jstor.org/stable/257888
George Herbert Mead. (1972). Mind, Self, and Society: From The Standpoint of a social behaviorist. Chicago and London: The University of Chichago Press, Ltd., London.
Georgouli, K., Grivas, M., & Zahariou, P. (2005). Different Uses of an Open Code LMS for Educational Support. In ELEC. ENERG (Vol. 18, Issue 2).
Georgouli, K., Skalkidis, I., & Guerreiro, P. (2008a). International Forum of Educational Technology & Society A Framework for Adopting LMS to Introduce e-Learning in a Traditional Course. Source: Journal of Educational Technology & Society, 11(2), 227–240. https://doi.org/10.2307/jeductechsoci.11.2.227
Harlina, & Aryani Novita. (2019). PERANAN DAN PERMASALAHAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3045
Haryadi, R. N., Yusup, A. M., Destiana Utarinda, Indri Ayu Mustika, Dewi Sandra, & Dewi Utari Rokhmawati. (2021). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Learning Berbasis Website di Masa Pandemi Covid-19. BEMAS: Jurnal Bermasyarakat, 2(2), 110–115. https://doi.org/10.37373/bemas.v2i2.184
Harefa, N. (2020). Science Education and Application Journal (SEAJ) Program Studi Pendidikan IPA Persepsi Siswa terhadap Google Classroom sebagai LMS pada masa Pandemi Covid-19. In Science Education and Application Journal (Vol. 2, Issue 2). http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/SEAJ
Jones, G. R. (1986). Socialization Tactics, Self-Efficacy, and Newcomers’ Adjustments to Organizations. In Source: The Academy of Management Journal (Vol. 29, Issue 2). https://about.jstor.org/terms
Maanen, J. Van, & Schein, E. H. (1977). Toward a Theory of Organized Socialization Toward a Theory of Organizational Socialization. https://www.researchgate.net/publication/5175507
Max Weber. (1947). The Theory of Social and Economic Organization. New York: The Free Press.
Muhisn, Z. A. A., Ahmad, M., Omar, M., & Muhisn, S. A. (2019). The impact of socialization on collaborative learning method in e-Learning Management System (eLMS). International Journal of Emerging Technologies in Learning, 14(20), 137–148. https://doi.org/10.3991/ijet.v14i20.10992
Neuman, W. L. (William L. (2014). Social research methods : qualitative and quantitative approaches. London, England: Pearson Education Limited Edinburgh Gate Harlow Essex CM20 2JE www.pearsoned.co.uk
Newman, W. L. (2007). Neuman, W. Lawrence. 2007. 2nd Ed Basic of Social Research, Qualitative and Quantitative Approach. New York & Boston United States: Design and Production Services education Inc
Rafi, I., Nurjannah, F. F., Fabella, I. R., & Andayani, S. (2020). Peluang dan Tantangan Pengintegrasian Learning Management System (LMS) dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 229–248. https://doi.org/10.21274/jtm.2020.3.2.229-248
Retnoningsih, E. (2017). Perbandingan Learning Management System Edmodo dan Moodle Dalam Pembelajaran Online. INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS, 1(2), 221–230. www.edmodo.com
Semiawan, C. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Septia Anggriawan, F. (2019). PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH SEDERAJAT. : https://doi.org/10.21009/9.2.1.2009
Zamjani Irsyad. (2020). PLATFORM PEMBELAJARAN DIGITAL dan Strategi Inklusivitas Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan @Puslitdikjakbud https://puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id
Zhang, R., Zheng, S., Li, J., & Manta, O. (2022). Research on the Influence of Socialization Strategy of Online Educating Platform on Users’ Learning Behavior. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 17(17), 171–191. https://doi.org/10.3991/ijet.v17i17.34031
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Pemberitahuan Hak Cipta
- Hak publikasi atas semua materi informasi yang tercantum dalam situs jurnal ini dipegang oleh dewan redaksi/editor dengan sepengetahuan penulis. Pengelola Jurnal akan menjunjung tinggi hak moral penulis.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atribusi-NonCommercial-No Derivative (CC BY-NC-ND), yang berarti bahwa hanya dengan izin penulis, informasi dan artikel Jurnal BACA dapat didistribusikan ke pihak lain dengan tanpa merubah bentuk aslinya untuk tujuan non-komersial.
- Setiap terbitan Populis Jurnal Sosial dan Humaniora, baik cetak maupun elektronik, bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Di luar tujuan tersebut, penerbit atau pengelola jurnal tidak bertanggung jawab atas terjadinya pelanggaran hak cipta yang dilakukan oleh pembaca atau pengakses.
